本日、第3期の常昇塾が開講しました。5年目に突入です。

常昇塾は、僕が塾長を務める、役職者を対象とした塾です。石橋メソッドを徹底的に叩き込む内容です。

 

第3期の1回目は、新役職者や昇格者も多くいることで、役職者の役割や求められることをレクチャー。

現在、僕がテーマとしているのが、意志決定と行動と振り返り、そして、意志決定。このサイクルの超高速化。

昨日と同じ今日を過ごさない。

日々発展、日々改善。

一年間で365回転をさせる。

と言うこと。

これまでは、1ヶ月単位の12回転から始まり、1週間単位の52回転と、徐々に速度を上げていった。現在は12回転時に比べると30倍速で動いている。

その為には、報告の量とスピードが重要。速度と報告の量は比例する。

だから、報告の量で、その人の仕事を評価する。

 

また、物事の本質を見る訓練のワークを実施。

テーマは「ひだまりのルール」を考えるということ。

その中に、「会議の終わり時間を設定する」と言うものがあった。

確かに、ひだまりの会議は時間通りに終了する事が多くなっている。素晴らしい事である。

しかし、

そのルールの本質や意味は何か?

なぜ終わり時間が必要なのか?

この答えで、意味が変わる。

例えば、終わり時間を設定する事で、後ろの時間が浮く。と言う回答。

一見正しそうだが、石橋メソッドとしては30点。

その石橋メソッドとしての本質的な答えは「会議の質を上げ、成果を出す」と言うこと。

時短ではない。

質を上げ、成果を出すために、制限時間を設定する。

と言った具合に、一つ一つのルールやマニュアルに、その行為行動の本質的な意味を理解し、そこを伝えた後に、手段や手法、やり方を役職者は教えなくてはいけない。

 

そう言った気づきを促すワークが、ひだまりのルールを考えると言うこと。

 

今後益々、役職者の役割や成長が重要となる。

塾長自身が、自らの言葉で伝えていく。それが常昇塾。